Critère C : Création de la solution
Les élèves planifient la création de la solution retenue et suivent le plan pour créer un prototype suffisamment abouti pour être mis à l’essai et évalué.
Pour réussir ce critère, les élèves devront être capables :
i. de construire un plan logique décrivant une utilisation efficace du temps et des ressources, qui donne suffisamment d’informations aux autres élèves pour qu’ils puissent suivre ce plan et créer la solution ;
ii. de démontrer des compétences techniques excellentes lors de la réalisation de la solution ;
iii. de suivre le plan afin de créer la solution, qui fonctionne comme prévu ;
iv. de justifier pleinement les changements apportés à la conception retenue et au plan lors de la réalisation de la solution ;
v. de présenter la solution dans son ensemble :
a. soit sur support électronique,
b. soit au moyen de photographies prises sous différents angles et montrant les détails de la solution.
Pour réussir ce critère, les élèves devront être capables :
i. de construire un plan logique décrivant une utilisation efficace du temps et des ressources, qui donne suffisamment d’informations aux autres élèves pour qu’ils puissent suivre ce plan et créer la solution ;
ii. de démontrer des compétences techniques excellentes lors de la réalisation de la solution ;
iii. de suivre le plan afin de créer la solution, qui fonctionne comme prévu ;
iv. de justifier pleinement les changements apportés à la conception retenue et au plan lors de la réalisation de la solution ;
v. de présenter la solution dans son ensemble :
a. soit sur support électronique,
b. soit au moyen de photographies prises sous différents angles et montrant les détails de la solution.