OBJECTIF II. identifier et hiérarchiser les recherches primaires et secondaires nécessaires au développement d'une solution au problème
Les élèves sont incités à établir une liste de questions par ordre d’importance pour hiérarchiser et orienter plus facilement leurs recherches. Ils devront ainsi identifier :
Le tableau ci-après présente brièvement des activités de recherches primaires et secondaires que les élèves pourraient entreprendre pour rassembler les réponses à leurs questions de recherche.
- les questions auxquelles il faut répondre pour pouvoir résoudre le problème ;
- les données pertinentes qui devront être recueillies ;
- les sources d’où seront tirées les données ;
- le niveau des sources (primaires ou secondaires) ;
- les sources fondamentales et les sources souhaitables.
Le tableau ci-après présente brièvement des activités de recherches primaires et secondaires que les élèves pourraient entreprendre pour rassembler les réponses à leurs questions de recherche.
EXEMPLE A
EXEMPLE B
EXEMPLE C
EXEMPLE D